Spiegazione dei problemi di utilizzo comune dei microscopi per studenti
Problemi con l'uso delle lenti del microscopio per studenti
Quando si utilizza un obiettivo ad alto ingrandimento, la messa a fuoco può essere regolata direttamente con un obiettivo ad alto ingrandimento senza prima utilizzare un obiettivo a basso ingrandimento. Il campo visivo di un obiettivo ad alto ingrandimento è piccolo e relativamente scuro ed è difficile trovare il bersaglio, rendendo la messa a fuoco relativamente difficile. Pertanto, l'operazione corretta per utilizzare un obiettivo ad alto ingrandimento è utilizzare prima un obiettivo a basso ingrandimento per trovare l'oggetto da osservare, quindi spostare l'oggetto al centro del campo visivo e quindi passare a un obiettivo ad alto ingrandimento. lente. Quindi, regolare la spirale di messa a fuoco fine per mettere a fuoco e rendere nitida l'immagine dell'oggetto. Allo stesso tempo, regolare l'apertura per aumentare il flusso luminoso.
2. Incapace di riconoscere abilmente i numeri incisi sulla lente dell'obiettivo di un microscopio ad alto e basso ingrandimento, che indicano i principali parametri prestazionali della lente. Ad esempio, i numeri su un obiettivo 10x includono "10/0.25" e "160/0.17". Il loro significato è: "10" rappresenta l'ingrandimento; 0,25 "rappresenta il tasso di apertura; 160" è la lunghezza del tubo dell'obiettivo (mm); 0,17 "è lo spessore richiesto del vetro di copertura. Molti studenti non riescono a comprendere il significato di questi numeri e credono erroneamente che '160' significhi 160 × lente. In generale, le lenti a basso ingrandimento sono più corte e le lenti ad alto ingrandimento sono più lunghe. Questo metodo può essere utilizzato per insegnare agli studenti a distinguere, il che fa risparmiare tempo ed è efficace.
Quando si utilizza una lente ad alto ingrandimento, cambiare solo l'oculare senza cambiare la lente dell'obiettivo di solito si riferisce a una lente dell'obiettivo ad alto ingrandimento. Quando si utilizza un obiettivo ad alto ingrandimento, l'oculare può rimanere invariato finché l'obiettivo ad alto ingrandimento viene convertito. Come prima, utilizzando l'obiettivo 10 ×, ora è sufficiente utilizzare l'obiettivo 40 ×.
Quando si cambia obiettivo, la pressione diretta dell'obiettivo spesso provoca la deviazione dell'asse ottico o addirittura l'allentamento delle viti, con conseguenze sull'immagine. Il convertitore dovrebbe essere ruotato.
Il problema della messa a fuoco dei microscopi degli studenti
1. La messa a fuoco durante il processo di abbassamento della lente dell'obiettivo può facilmente causare la collisione della lente dell'oggetto con il supporto e danneggiare il supporto e la lente.
2. Mettere a fuoco con forza eccessiva può facilmente usurare gli ingranaggi e causare inciampi.
3. Quando si utilizza una spirale di messa a fuoco grossolana per specchi ad alto ingrandimento, è difficile mettere semplicemente a fuoco lo specchio ad alto ingrandimento e ridurre l'efficienza operativa.
Il problema dell'uso della luce per i microscopi degli studenti
1. Per i materiali con un forte indice di rifrazione, se il campo visivo è troppo luminoso, spesso rende difficile vedere chiaramente la struttura, il che può facilmente causare affaticamento degli occhi e influire sull'efficienza sperimentale. Quando si osserva la struttura delle cellule epidermiche della cipolla, a causa del sottile strato di protoplasto, per ottenere buoni risultati è necessario utilizzare un campo scuro.
2. Se il campo visivo è troppo scuro, può anche rendere difficile vedere chiaramente l'oggetto, influenzando l'effetto. Per materiali più spessi o materiali di colore più scuro, il flusso luminoso dovrebbe essere aumentato. Il campo visivo di osservazione dovrebbe essere blu e bianco e gli occhi dovrebbero sentirsi a proprio agio. Riepilogo: Nel processo di educazione degli studenti all'uso dei microscopi per studenti, le buone abitudini di utilizzo dovrebbero essere gradualmente formate secondo buoni metodi, in modo da ottenere comodità e semplicità nell'apprendimento sperimentale quotidiano.
